10月22日，陕西省中小学幼儿园教师信息化素养提高培训试点区（县）——安康市白河县教师信息化素养提高培训在线学习正式启动。陕西师范大学教师干部培训学院副院长葛文双，白河县教育体育和科技局主要领导，全县各中小学校、幼儿园、职教中心负责人，全体参培教师及有关实验室培训团队成员参加了启动会。

县域义务教育优质均衡发展离不开教育信息化，教师的信息化素养是发展县域义务教育信息化的核心要素，而县域义务教育优质均衡发展关系到推进新型城镇化建设和乡村振兴战略，意义十分重大。为进一步促进陕西县域义务教育优质均衡发展，结合县域义务教育实际做好落实“双减”政策工作，陕西省教育厅在全省遴选了一批试点区县，通过对试点区县中小学幼儿园教师进行信息化素养提高培训，加深教师对信息技术与教育教学深度融合的认识，进一步提高教育教学质量。我市白河县被列为试点县之一，此次被确定为陕西省中小学幼儿园教师信息化素养提高培训试点县，标志着白河县教育信息化进入了一个新阶段。

近年来，在省市教育部门的大力支持下，白河县教育信息化步伐不断加快，已建成“万兆出口、千兆传输”的教育城域网和资源管理平台，全县拥有高清自动录播教室17个，实现了宽带网络“校校通”、优质资源“班班通”、网络空间“人人通”，为白河县以信息技术推进教育教学改革奠定了坚实基础。

白河县教育体育和科技局高度重视此次培训，由局人事股和县电教中心紧密配合具体落实，配合现代教学技术教育部重点实验室培训团队搭建局校互联培训系统，对教师信息化素养进行摸底调研，为有效开展此次培训做了大量的前期准备，制定了严格的培训要求，并将通过专门搭建的局校互联学习系统对培训前、培训中、培训后进行三段式过程性管理。

陕西师范大学教师干部培训学院副院长葛文双在启动会上做了关于《“双减”政策背景下教师信息化素养提升与智慧教学策略》的报告，从国家政策层面对“双减”政策进行了全面解读，并结合白河县域义务教育实际情况着重强调了教师要提高信息化素养，利用信息技术拓宽学情分析维度和挖掘家校共育深度与教学的关系及重要性。葛文双在报告中指出，只有提高教师信息化素养才有能力借助信息技术去采集分析复杂的学情，探索结合学情施教的新方法，走出县域义务教育优势均衡发展和落实“双减”政策的好路子。

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